2 место в интеллектуальной игре "Инсайт"


18 января 2018г. на базе МБУ «Дом молодёжи» состоялась интеллектуальная игра «Инсайт», в которой приняли участие 14 команд. ГБПОУ «Сызранский медико-гуманитарный колледж» представляли 3 команды: «Феникс», «Сфинкс», «Кристалл» (команда студенческого общежития).  Команды отвечали на сложные вопросы в различных областях знаний. По результатам игры команда нашего колледжа «Сфинкс» заняла 2 место (куратор Поликарпова Л.И.), командам «Феникс» и «Кристалл» вручены дипломы участников.

682J1CskadI-min llTA94PZAok-min bxRZQH_axPY-min VcVaI4pwaaw-min диплом Инсайт-min




Независимая оценка качества работы образовательных организаций, отличные результаты СМГК


Результаты независимой оценки ГБПОУ "СМГК" открыть…

Рейтинг в группе «организации, осуществляющие образовательную деятельность»:

 729 место  в  Российской Федерации  среди   92688 организаций

 31 место  в  Самарская область  среди   1244 организаций

 1 место  в  Сызрани  среди образовательных учреждений СПО   
 2 место  в  Сызрани  среди всех образовательных учреждений

Минобрнауки РФ разработаны и утверждены  «Методические рекомендации по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций» (далее – Методические рекомендации) с  целью  содействия развитию системы независимой системы оценки качества работы образовательных организаций.

В Методических рекомендациях:

  • дано определение независимой оценки качества образования с указанием основных «потребителей» результатов работы соответствующей системы;
  • описаны формы независимой оценки качества;
  • указаны возможные направления применения системы в деятельности органов управления образованием;
  • представлены  разделы, характеризующие объект, инструменты, заказчиков, участников независимой оценки качества образования, порядок использования инструментов независимой оценки качества образования для разработки и принятия управленческих решений.

Что такое независимая оценка качества образования

В документе определено, что независимая оценка качества образования – это оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования:

«- потребностям физических лиц — потребителей образовательных услуг (в том числе, родителей несовершеннолетних, обучающихся по программам дошкольного, общего и дополнительного образования детей и иным программам, и совершеннолетних, обучающихся по соответствующим образовательным программам) в части оказания им содействия в выборе образовательной организации, образовательных программ, соответствующих индивидуальным возможностям обучающихся, а также определения уровня результатов освоения образовательных программ;

— потребностям юридических лиц (в том числе самой образовательной организации) в части определения качества реализации образовательных программ, необходимых корректировок этих программ по итогам экспертизы;

— учредителя, общественных объединений и др. в части составления рейтингов (рэнкингов), других оценочных процедур для последующей разработки и реализации комплекса мероприятий, направленных на повышение конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также на повышение качества реализуемых ими образовательных программ».

Инициаторы  и Заказчики

Независимая оценка качества образования осуществляется по инициативе:

  • органов управления образованием муниципального, регионального и федерального уровней;
  • органов местного самоуправления;
  • учредителя,
  • руководства образовательных организаций,
  • общественного совета при региональном (муниципальном) органе исполнительной власти;
  • региональной общественной палаты;
  • юридических или физических лиц,
  • родителей,
  • общественных объединений;
  • граждан  при обращении с соответствующим заказом в организации (к экспертам), осуществляющим такие процедуры.

В качестве заказчиков процедур независимой оценки качества образования могут выступать:

  • органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления;
  • общественные советы, общественные объединения, региональные общественные палаты;
  • учредитель образовательной организации;
  • руководитель образовательной организации;
  • педагогический работник образовательной организации;
  • родители обучающихся;
  • обучающиеся старших классов. 

Что оценивается

Объектом независимой оценки качества образования могут быть:

  • образовательные программы, реализуемые образовательными организациями;
  • условия реализации образовательного процесса, сайты образовательных организаций и др.;
  • результаты освоения обучающимися образовательных программ;
  • деятельность органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление образованием, органов местного самоуправления в части организации текущего функционирования и развития образования.

 Измерительные материалы

Для определения уровня результатов освоения образовательных программ организациями, осуществляющими оценочные процедуры, разрабатываются соответствующие измерительные материалы (тесты, оценочные задания, др.) на основе:

  • требований соответствующих ФГОС,
  • измерительных материалов международных сопоставительных исследований результатов образования,
  • требований заказчика.

Инструментарий

При проведении  оценочных процедур используются:

  • рейтинги;
  • публичные доклады региональных (муниципальных) органов управления образованием, образовательных организаций;
  • статданные официального статистического учета, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет»;
  • другие открытые данные, характеризующие условия и процесс образовательной деятельности в образовательной организации, размещаемые на официальном электронном ресурсе в информационно-коммуникационной сети «Интернет».

Размещенные в открытом доступе данные о деятельности образовательных организаций могут использоваться в процедурах независимой оценки качества образования при условии согласования участия самой организации в данных процедурах.

А судьи кто?

К осуществлению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций в установленном законодательством РФ  порядке могут быть привлечены:

  • некоммерческие организации, деятельность которых имеет социальную направленность и обеспечивается специалистами, имеющими соответствующий уровень квалификации;
  • коммерческие рейтинговые агентства, имеющие опыт создания рейтингов организаций социальной сферы;
  • региональные центры оценки качества образования;
  • отдельные эксперты или группы экспертов, имеющие соответствующий опыт участия в экспертных оценках качества образования;
  • общественные и общественно-профессиональные организации, негосударственные, автономные некоммерческие организации, имеющие опыт в данной деятельности и использующие валидный инструментарий для проведения оценочных процедур.

Возможно привлечение нескольких исполнителей под разные технические задачи.

Должна быть обеспечена открытость при формировании заказа на оценку деятельности или результатов деятельности образовательных организаций. Список организаций, осуществляющих процедуры независимой оценки качества образования, физических лиц – экспертов регионального уровня размещается на сайте регионального органа управления образованием.

Образовательная организация  вправе выбрать сама те организации (общественные, общественно-профессиональные, автономные некоммерческие, негосударственные организации), которые будут содействовать получению ею независимой оценки деятельности.

Об итогах

Организации и отдельные эксперты, осуществляющие процедуры независимой оценки качества образования, по завершению работы  анализируют полученные результаты оценочных процедур, по итогам анализа формируют рекомендации по дальнейшему развитию образовательных организаций, муниципальных и региональных образовательных систем, разрабатывают методологию и проводят рейтингование  образовательных организаций, другие оценочные процедуры, готовят аналитические справки, доклады о состоянии образования на основе проведенных оценочных процедур и предоставляют их заказчику.

Об осуществлении независимой оценки качества образования на всех ее этапах должны быть обеспечены  открытость и доступ к всесторонней информации.

Действенность результатов

Результаты оценки могут оказаться значимыми для широкого круга заинтересованных пользователей: родителей, руководства школ, органов управления образованием муниципального, регионального и федерального уровней.

Результаты  независимой оценки качества образования должны  способствовать:

  • повышению качества предоставляемых образовательных услуг;
  • развитию конкурентной среды;
  • выявлению и распространению результативных моделей организации образовательного процесса;
  • сохранению и развитию единого образовательного пространства, разнообразия образовательных программ.

На основе результатов независимой оценки качества образования могут быть подготовлены:

-управленческие решения на уровне региона, муниципального образования, образовательного учреждения, (например, о выделении дополнительного финансирования из фонда поддержки качества образования, оказания кадровой и методической поддержки образовательного учреждения и т.д.);

— рекомендации:

  • для заказчика;
  • органов самоуправления разных уровней;
  • общественных организаций;
  • органов управления образованием;
  • образовательных учреждений;
  • для  родителей  обучающегося;
  • для обучающегося;
  • для педагогического работника.

Участникам образовательных отношений

Руководителю образовательной организации следует ознакомиться с настоящим документом и ознакомить с ним участников образовательных отношений, обратив внимание на следующее:

—  администрации.

— Знание настоящего документа позволит более тщательно подготовиться к предстоящей процедуре независимой оценки качества работы учреждения (информирован — значит вооружен).

— При необходимости получить внешнюю оценку  качества работы учреждения  можно заказать оценочную экспертизу и использовать ее результаты  для анализа работы учреждения, для разработки перспектив развития, отбора результативных приемов и методов, организации  рекламной кампании, выявления перспективных направлений работы.

— Результаты оценки позволят:

  • определить узкие места деятельности педколлектива и получить соответствующие рекомендации;
  • организовать работу по  повышения конкуретоспособности учреждения;
  • иметь независимую оценку деятельности педагога, группы педагогов  для организации работы с педкадрами;
  • воспользоваться результатами оценки в случае конфликтных ситуаций.

—  педработников.

У педагогических работников появилась возможность обратиться к организации, осуществляющей процедуры независимой оценки качества образования, либо к экспертам в соответствующей области с целью проведения оценки качества собственной профессиональной деятельности, в том числе при подготовке к прохождению аттестации в целях установления квалификационной категории.

—  родителей.

Теперь родители (законные представители) обучающихся могут обратиться непосредственно в одну из организаций, осуществляющих процедуры независимой оценки качества образования, либо к экспертам в соответствующей области  для определения уровня результатов освоения  обучающимся образовательных программ и получить по результатам не только оценку, но и соответствующие рекомендации.

—  обучающихся старших классов

Согласно документу обучающиеся старших классов  имеют право обратиться в одну из организаций, осуществляющих процедуры независимой оценки качества образования, и пройти независимое тестирование, анкетирование, и иные формы оценки уровня результатов освоения образовательных программ и получить рекомендации по формированию индивидуального учебного плана, внесению изменений в индивидуальный учебный план, перспективам получения профессионального образования.

С текстом документа можно ознакомиться на сайте «Гарант»




«МАМА! НЕ УБИВАЙ МЕНЯ!»


15.12.2017 в  колледже прошла акция «Мама- не убивай меня!» Преподаватели колледжа Брагина Т.М., Кумыкова М.А выступили с инициативой провести данное мероприятие для обучающихся и гостей колледжа. На  мероприятие были приглашены Лариса Григорьевна Бабаян — заведующая женской консультацией, настоятель храма честь великомученика и целителя Пантелеимона( по согласованию) отец Алексей Гаранин. Обучающиеся специальности «Сестринское дело»- группа 322 и «Акушерское дело» — группа 331 с особым подходом отнеслись к проведению данного мероприятия  в стихотворной форме отразили все чувства не родившегося ребенка, зачитали сущность и минимальную ценность абортов в современном мире. Данную акцию украсил танцевальный коллектив «ЭДЕЛЬВЕЙС» ДВОРЦА ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ и МОЛОДЕЖИ города Сызрани. По окончанию мероприятия преподаватели Кумыкова М.А и Брагина Т.М обобщили знания полученные в ходе мероприятия и продемонстрировали видео фрагмент фильма «Монолог не родившего ребенка».

8SxIecWX050-min




Межрегиональный заочный конкурс методических разработок по специальности 31.02.02 Акушерское дело


Скачать положение

 

 




День матери


25 ноября в колледже прошёл праздничный концерт, посвящённый Дню Матери. На праздник были приглашены мамы обучающихся, преподаватели и студенты. Группа 322 (Т.М. Брагина) совместно с участниками художественной самодеятельности, приняла активное участие в проведении мероприятия. Праздник получился очень трогательным и душевным.

DSCN7349-minDSCN7344-minDSCN7333-minDSCN7326-min




"Ночь искусств - 2017"


3 ноября в Центральной городской библиотеке им. Е.И. Аркадьева в рамках Всероссийской акции «Ночь искусств – 2017», команда нашего колледжа стала победителем тура знатоков «Легендарная быль» и была награждена Дипломом и памятным подарком. 

DSCN7202-min DSCN7203-min DSCN7205-min




Встреча обучающихся групп 461, 462 специальности Фармация с представителями аптечной сети «Пульс» г.Тольятти


2 ноября в актовом зале медико-социального профиля состоялась встреча обучающихся групп 461, 462 специальности Фармация с представителями аптечной сети «Пульс» г.Тольятти. Куратор аптечной сети Татьяна Дитенкова представила обучающимся вакантные места в аптечной сети г.Тольятти и г.Санкт-Петербурга, рассказала об условиях работы,  о коллективе, о возможностях профессионального роста, о социальных гарантиях.

 

P1010002-min

P1010003-min




Стартовала XI Международная олимпиада в сфере информационных технологий «IT-Планета 2017/18»


 

Стартовала XI Международная олимпиада в сфере информационных технологий «IT-Планета 2017/18»

 

АНО “Центр развития информационных технологий “ИТ-Планета” объявляет о старте XI Международной олимпиады в сфере информационных технологий для студентов и молодых дипломированных специалистов «IT-Планета 2017/18».

1 октября 2017 года на сайте world-it-planet.org началась регистрация учреждений высшего и среднего профессионального образования для участия в XI Международной олимпиаде в сфере информационных технологий «IT-Планета 2017/18». Данное мероприятие уже 11 год способствует поддержке активной и талантливой молодежи, а также повышению качества образования и подготовки специалистов в сфере информационных технологий.

Участниками олимпиады могут стать студенты и молодые дипломированные специалисты в возрасте до 25 лет включительно, проживающие в любой стране мира. Участие в соревнованиях бесплатное, официальный язык — русский.

Соревнования этого учебного года пройдут в номинациях «Программирование», «Мобильные платформы», «Телеком», «Облачные вычисления и базы данных», «Свободное программное обеспечение и робототехника», «Цифровое творчество» и «Неограниченные возможности».

Все конкурсы в рамках номинаций имеют практическую направленность, что позволяет участникам лучше понять потребности работодателей, познакомиться с представителями крупнейших ИКТ-компаний и сделать первые шаги навстречу своей успешной карьере. Лучшие участники будут приглашены пройти производственную практику с возможностью дальнейшего трудоустройства от партнеров соревнований.

Партнерами и организаторами конкурсов юбилейной ИТ-Олимпиады выступают такие российские и международные лидеры ИТ-рынка, как , Cisco, Huawei, Intel, InterSystems, Oracle, СКБ Контур, ГНУ/Линуксцентр,  ГК «Кортексплюс» и другие ведущие игроки ИКТ-рынка.

Соревнования проходят при поддержке Министерства образования и науки и Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Олимпиада «IT-Планета» является проектом, поддерживаемым АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» (АСИ) в направлении «Молодые профессионалы», а также в июле 2017 года Фонд Президентских грантов объявил проект победителем в направлении «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения», что подчёркивает значимость ИТ-олимпиады для страны.

В настоящий момент на сайте world-it-planet.org проходит регистрация учреждений высшего и среднего профессионального образования. Регистрация учебных заведений продлится до 30 ноября. С 1 ноября стартует регистрация участников — студентов и молодых дипломированных специалистов.

Представители зарегистрированных учебных заведений смогут получить все необходимые материалы для организации отборочных соревнований среди своих студентов, а сами учебные заведения смогут принять участие в рейтингах, составляемых по результатам ИТ-олимпиады.

Соревнования пройдут в течение учебного года в несколько этапов:

  1. Первый отборочный этап (онлайн-тестирование) — с 1 по 25 декабря 2017 г.

                   2.   Первый отборочный этап (прием работ) — с 1 декабря 2017 г. по 20 марта 2018 г.

                  3.   Второй отборочный этап (решение практических кейсов) — с 1 по 20 марта 2018 г.

                4.   Международный финал – с 25 по 28 мая 2018 г. в городе Москве.

А3_it_2018

Приглашаем всех к участию!

______________________

История проекта

Международная олимпиада в сфере информационных технологий для студентов и молодых дипломированных специалистов «IT-Планета» — это ежегодный образовательный проект, нацеленный на развитие образования в сфере ИКТ на территории России и стран СНГ.

Соревнования учреждены по инициативе председателя Ассоциации компаний цифровых и информационных технологий Юга России — Сергея Игоревича Шалашного в 2007 году.

Первая олимпиада проводилась на территории Краснодарского края и Республики Адыгея, сейчас география проекта расширилась. В 2016-2017 гг. в соревнованиях приняли участие более 17 тысяч студентов и молодых дипломированных специалистов из 12 стран (России, Беларуси, Казахстана, Украины, Азербайджана, Армении, Киргизии, Таджикистана, Узбекистана, Молдовы, Финляндии и Чехии).




26 октября 2017 года состоялась ежегодная встреча руководителя колледжа Л.А. Пономаревой с активами групп.


26 октября 2017 года состоялась ежегодная встреча руководителя колледжа Л.А. Пономаревой с активами групп. В современных условиях главной целью образования становится формирование личности профессионально и социально компетентной, способной к творчеству и самоопределению в условиях меняющегося мира, обладающей развитым чувством ответственности. Участие студенческого актива в данном виде деятельности является актуальным. Любовь Алексеевна отметила необходимость таких встреч и предложила студентам обсудить накопившиеся вопросы.

Учащиеся задали ряд волнующих их вопросов, на некоторые из которых сразу получили законодательно обоснованные ответы, другие взяты на контроль и будут решаться. Одним из актуальных вопросов стал вопрос о ремонте фасада нашего колледжа, одного из прекраснейших памятников архитектуры города. Любовь Алексеевна рассказала ребятам, какая огромная работа проведена руководством по решению данного вопроса и предложила в продолжение этой работы подготовить обращение на имя депутата Губернской Думы В.Ф. Симонова  о финансировании данного мероприятия.

Также на встрече была показана презентация по результатам анкетирования по выявлению творческих способностей учащихся первого курса. Творческий потенциал составил более 50 % и в ближайшее время будет проведена работа по развитию всех направлений (пение, танцы, спорт и т.д.).

Еще одним позитивным итогом встречи стало решение о возобновлении работы студенческой газеты.

В целом необходимо отметить, что встреча прошла продуктивно, состоялся конструктивный диалог, обе стороны услышали друг друга и приняли решение о совместной работе по дальнейшему развитию колледжа.20171026_134014

20171026_133404

 

 




«Студент года – 2017»


20 и 22 сентября в Самаре проходил очный этап Областного конкурса «Студент года – 2017».  «Студент года» —  конкурс, который определяет лучших студентов региона и поощряет за активные действия, направленные на развитие образования, науки, спорта, культуры, творчества, общественной и волонтерской деятельности на территории Самарской области.

В этом году на очном этапе наш колледж представляли обучающиеся: в номинации «Студенческий лидер ссуза» — Аттаев Исмаил и в номинации «Молодой профессионал года» — Ковалева Мария. Наши ребята выступили достойно. Ждём результатов.

DSCN7030-min DSCN7034-min iXFSJMfJOws-min ZxIbwTar9k8-min