Открытое практическое занятие Цикуновой В.А.
«Асфиксия новорождённых»
14.11.2025 г. преподаватель Цикунова Валерия Александровна провела открытое практическое занятие в группе 225 специальности 34.02.01 Сестринское дело по ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. Сестринский уход в педиатрии. Тема занятия: «Асфиксия новорождённых».
Практическое занятие проводилось с применением компетентно ориентированных, информационно-коммуникативных технологий обучения. Цикунова В.А. проверила домашнее задание методом фронтального опроса. Обучающиеся под руководством преподавателя актуализировали опорные знания, связанные с содержанием предстоящей работы.
В течение всего занятия Валерия Александровна формировала у обучающихся общие и профессиональные компетенции по специальности в соответствии с образовательным стандартом, умение выполнять деятельность по образцу, инструкции или под руководством, вела подготовку студентов к предстоящей трудовой деятельности.
Для достижения цели занятия была организована работа в микро-группах с элементами взаимообучения. Практические навыки отрабатывались на фантомах «Младенец». Студенты учились самостоятельно проводить первичную сестринскую оценку состояния новорожденных, диагностику состояний первичной и вторичной асфиксии, проводили начальные реанимационные мероприятия при наличии факторов риска первичной асфиксии новорожденного, осуществляли неотложную доврачебную помощь при первичной и вторичной асфиксии, проводили профилактику первичной и вторичной асфиксии, вводили лекарственные средства новорожденным.
На занятии Валерия Александровна использовала наглядные пособия: демонстрировала слайд-шоу «Патологические роды»; презентацию «Реанимация новорожденных»; слайд-таблицы: «Первичные реанимационные мероприятия», «Шкала Апгар», «Степени тяжести асфиксии».
Оборудование рабочих мест было тщательно подготовлено: фантомы, мешок «Амбу», стерильные резиновые баллончики, лотки стерильные и рабочие, набор стерильных пеленок, воротник Шанца, катетеры для подачи кислорода, увлажнитель кислорода (без подогрева) / аппарат Боброва, грелка резиновая, пузырь со льдом, шприцы инъекционные однократного применения с иглами, катетер для вливаний в малые вены («игла-бабочка»), стерильные салфетки и шарики, антисептический раствор, емкости с дез. раствором, перчатки стерильные, маски медицинские для лица.
Валерия Александровна сумела создать благоприятные условия для совершенствования у обучающихся профессиональных навыков, приобретения чувства ответственности за пациента и результаты своей деятельности.
В завершении занятия обучающиеся закрепили полученные теоретические знания и практические умения путем решения компетентностно ориентированных ситуационных задач для самостоятельной работы, подвели итоги.
