15 июня 2026 года Курпилянская Анастасия Вячеславовна провела открытое учебное занятие «Технология выполнения внутримышечной инъекции» в группе 218 специальности 31.02.01 Лечебное дело по ПМ.02 Осуществление лечебно-диагностической деятельности, МДК 02.01 Технология оказания медицинских услуг.

Практическое занятие проводилось с применением информационно-коммуникативных, компетентно ориентированных, кейс-технологий обучения в форме урока-презентации теоретических основ и алгоритма выполнения внутримышечной инъекции, а также отработки практических навыков.

Обучающиеся под руководством преподавателя актуализировали опорные знания, связанные с содержанием предстоящей работы, изучили методические указания «Технология выполнения внутримышечной инъекции».

На практическом занятии студенты научились определять виды шприцов и размеры игл для внутримышечной инъекции, цену деления шприца, анатомические области для выполнения внутримышечной инъекции. Изучили особенности парентерального введения антибиотиков, раствора магния сульфата, масляных растворов. Разобрали виды осложнений, возникающих после внутримышечной инъекции и тактику медицинского работника при их возникновении.

Студенты изучили правила разведения антибиотиков и технологию выполнения внутримышечной инъекции (на фантоме).

В течение всего занятия Анастасия Вячеславовна формировала у обучающихся общие и профессиональные компетенции по специальности в соответствии с образовательным стандартом, умение выполнять деятельность по образцу, инструкции или под руководством; вела подготовку студентов к предстоящей трудовой деятельности, использовав при этом ситуации, близкие к реальным с последующим их анализом и оценкой.

В завершении занятия обучающиеся под руководством преподавателя закрепили полученные теоретические знания и практические умения: выполнили тесты, решили компетентностно ориентированные ситуационные задачи и задания для самостоятельной работы по изучаемой теме, подвели итоги.

По результатам практического занятия студенты умеют:

• собирать шприц;
• набирать лекарственное средство из ампулы и флакона;
• разводить антибиотики;
• выполнять внутримышечную инъекцию на фантоме с элементами сестринского процесса;
• предотвращать осложнения, возникающие при выполнении инъекций;
• осуществлять сестринское вмешательство при осложнениях.

Анастасия Вячеславовна сумела создать благоприятные условия для совершенствования у обучающихся профессиональных навыков, приобретения чувства ответственности за пациента и результаты своей деятельности.

Фото 1 – Преподаватель Курпилянская А.В. демонстрирует обучающимся алгоритм внутримышечной инъекции на фантоме.

Фото 2 – Обучающиеся отрабатывают алгоритм внутримышечного введения лекарственных средств